No dejarnos guiar por las apariencias es un valor, que aunque no lo parezca, podemos, y debemos aprender desde pequeños. Reconocer cómo se sienten los demás, desarrollar la empatía, identificar y reconocer cómo se sienten los demás cuando son prejuzgados, o cuando lo somos nosotros mismos, nos ayudará en las relaciones personales y en la vida social.
- Empatía.
- Asertividad.
- Regulación de los sentimientos e impulsos.
- Tolerancia.
- Afectividad.
Colaboración
Saber estar con otras personas, responder a los demás, mantener unas buenas relaciones interpersonales de comunicación, cooperación, trabajo en equipo, etc. Se busca hacer ver a los niños/as y adolescentes que las cosas que parecen imposibles para uno sólo pueden conseguirse cuando todo el mundo ayuda.
Aspectos concretos a contemplar son:
- Habilidades de relación interpersonal: expresividad, comunicación, cooperación y colaboración social.
- Relaciones positivas con los demás.
- Estrategias para la resolución de conflictos.
En la formación del ser humano intervienen cada uno de los aspectos ya mencionados para tener una vida satisfactoria en las diferentes etapas de desarrollo del individuo. La familia está viviendo en la época y globalización tecnológica donde el niño y adolescente están enfocados en un mundo virtual que interfieren en los sentimientos y emociones. Ya que no hay un convivencia afectiva.
Es por esta razón que se necesita un nuevo patrón familiar integrado a la formación afectiva en valores del ser humano, dándoles prioridades a las personas y no a los objetos Ahí es donde radican los problemas emocionales, sociales, familiares e institucionales cuando las prioridades del ser humano están enfocadas en objetos.